ECOBIOGRAPHIES EN ANTHROPOCENE : TRAJECTOIRES D'ENSEIGNEMENT ET DE RECHERCHE

Table des matières Préface 7 Cécile Renouard Introduction 15 Geneviève Fabry et Charlotte Luyckx Écobiographie : un plongeon en trois temps 31 Véronique Bragard Valeur, signes, nature, engagement. Notes de voyage entre communication et transition 37 Andrea Catellani La thermodynamique peut tout expliquer 45 Francesco Contino De la RSE à l'économie régénérative, de la tête au cœur : vers un activisme écosystémique 53 Sabine Denis Écologie, transition et vie universitaire 65 Bernard Feltz Apprendre à marcher sur le verglas 75 Nathalie Frogneux Du désarroi au désir d’alignement : trajectoire émotionnelle et politique 83 Louise Knops Quand chercher et enseigner nécessitent de muter et alerter 93 Laurent Lievens Ceci n’est pas une écobiographie. Esquisse pour une auto-analyse 103 Luis Martínez Andrade La culture scientifique climatique : catalyseur d’une transition éclairée ? 111 François Massonnet Un enseignant-chercheur géographe dans l'Anthropocène 119 Les imaginaires d’un ingénieur qui cherche son chemin 129 Jean-Pierre Raskin Grandir au pied de l’Arbre-Monde 137 Coline Ruwet De la décharge à l’université : Enseigner la responsabilité sociale de l’entreprise et le développement durable 145 Valérie Swaen Intégrer les enjeux d’environnement dans la santé : le cheminement d’une économiste de la santé 155 Sandy Tubeuf Crise écologique et engagement universitaire 163 Philippe Van Parijs L’amour de la Nature et l’exploration de sa complexité : des facilitateurs de nos interactions au service du vivant ? 171 Caroline Vincke Conclusion 181 Geneviève Fabry et Charlotte Luyckx Au sujet des auteur·ices : notes biographiques 195 Remerciements 199